教学目标：
通过本课学习使学生掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实。
通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势、胜败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然，培养学生通过分析比较历史史实，归纳综合得出结论的历史思维能力。
通过本课学习，在掌握基础知识的基础上，形成正确的时空概念，掌握识别和使用历史图表的基本技能。
教学重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京。
教学难点：引导学生认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。
教学过程：
导入新课
通过一段影片，把学生带回到当年的战争场景中去。
讲授新课
一、三大战役
为什么中国共产党要在这时进行生死决战呢？
学生：（回答）
1、条件：决战时机已经成熟
同学们是否知道三大战役是指哪三场战争？
学生：（回答）
2、概况：辽沈战役、淮海战役和平津战役
在这三场战争中，哪场是首战？
学生：（回答）
那我们就先来看看这场战役
（1）辽沈战役
战略决战的首战为什么选在东北？
学生：（回答）[1、局部兵力优于敌人。2、东北物质丰富、工业发达。]
下面同学们请看书，找出关于辽沈战役的几个基本问题。
时间：1948年9月—11月
指挥：林彪、罗荣桓
作战部队：东北人民解放军
接下来，我们一起来看看辽沈战役的基本过程。（给出地图，并要求学生叙述）
解放军为什么要先打锦州？
学生：军事位置的重要性。
锦州是东北的门户。占据锦州就截断了敌人的退路。这一策略我们称之为
1、战术：关门打狗
最终的结果如何？
5：战绩：歼敌47万余人，解放东北全境
了解了辽沈战役，我们再来看看第二场战役
（2）淮海战役
看书了解淮海战役的几个基本问题
时间：1948年11月—1949年1月
指挥：陈毅、刘伯承、邓小平、粟裕、谭震林
作战部队：中原解放军和华东解放军
这场战争解放军该如何入手呢？（先播放一段影片，然后摆出地图）
我军以徐州为中心，在徐州附近歼灭大量的敌人：碾庄、双堆集等。在徐州的敌人见大势已去，向西南逃窜，而解放军就在陈官庄歼灭了敌军，从而取得了淮海战役的胜利。他们这种策略我们称之为
战术：中间突破，分段歼敌
战绩：歼敌55万余人，奠定了解放长江以南各省的基础
大家还要注意一下，淮海战役的胜利，不仅是我军战略战术的胜利，也是人民战争的胜利（要求学生看书本第98页的图片和图表）
我们再来看看最后一场战役
（3）平津战役
看书了解平津战役的几个基本问题
时间：1948年11月—1949年1月
指挥：林彪、罗荣桓、聂容臻
作战部队：东北解放军和华北解放军
这场战役中共中央又是怎么打的呢？（播放一段影片后摆出地图）
解放军先把敌军分割包围在北平、天津、张家口等地，使华北敌军成了“瓮中之鳖”。然后攻克了张家口、天津等地。最后，在中国共产党的争取下，北平得到和平解放。这种策略我们称之为
战术：瓮中捉鳖
平津战役又是以我军的胜利而告终，最后的战绩如何呢？
战绩：歼敌52万余人，华北全境基本解放
现在我们已基本了解了三大战役的基本概况，我们再来回顾一下战役的基本情况。（给出三大战役概况图表和三大战役示意图）
三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。那下一步就应该是解放长江以南了。
二、渡江战役
1949年4月，毛泽东和朱德向中国人民解放军下达进军命令。等候在长江北岸的解放军百万雄师，分三路渡江作战。国民党的长江防线顷刻崩溃。23日，南京解放，统治中国22年的国民党政权垮台了。南京解放后，人民解放军在各个战场上，以秋风扫落叶之势，追歼国民党残余军队。
三、小节
我们今天的内容就此结束。这堂课我们主要讲述了中国人民解放军通过辽沈、淮海、平津和渡江四场大的战役，最终推翻了南京国民政府的统治，而历时三年的解放战争也以人民的胜利而告终。
四、讨论
国共力量相差悬殊，为什么共产党能在短短三年内就由弱变强，打败国民党？
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