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年级快讯 第8期 主办:沙市一中办公室 2007.9.26 初中一年级:树立健康思想 迈好初中第一步 开学半月有余,在全体师生的认真努力下,初一年级呈现出积极向上、健康活泼的精神风貌。为进一步引导学生树立积极健康的思想,坚定塌实地走好初中生活第一步,奠定今后学习生活的坚实基础,特组织全体学生观看电视节目《变形记》,并以“观后感”为主题举办了一次作文竞赛。 竞赛中,学生们热情踊跃,写出不少优秀的文章,,他们纷纷在作文中表示要像主人公胡耿那样去发现自身的缺点并及时改正。争做“石宏强”式的好少年。 初中二年级:狠抓教学质量 致力培优补差 如何提高教学质量,一直是初二年级教学工作中最重视的问题。开学初,在年级大会上,年级组长魏继就提出了本学期的工作中心依然是要缩小班级与班级之间,学科与学科之间的差距,要控制各班的不及格人数和低分率。 同时,为了扩大优生层面,老师们也开始着手准备培优计划,在精心的组织和安排下,9月20日——9月23日下午7、8节课,全年级进行了一次紧张有序的提高班选拔考试,老师们利用周六时间,在办公室分组批阅试卷。至此,初二年级培优工作拉开了帷幕。 初四年级:激流搏击 崭露头角 又是一年金秋时,又是一载收获季 初四年级喜讯连连。罗雪老师在荆州市青年教师说课比赛中,荣获一等奖。在荆州市初中化学教研活动中,张胜虎老师的一节示范课,得到市教研员和听课教师的一致好评。 教学方面,为检验毕业年级复习备考的情况,初四年级决定在月底举行第一次月考。现在,一切准备工作正在紧锣密鼓的进行着,力争取得真实而可喜的成绩。同时,为实践因材施教的教学理念,初四年级在开学之初就积极开展了提高班的活动。 高一年级:强化过程管理 搭建起飞平台 开学以来,高一年级发扬团队精神,注重教育教学的过程管理,以严谨、认真的态度抓好每一个细节,向过程要质量,向细节要质量,以昂扬向上的精神面貌搞好起始年级的工作。他们的具体做法有: (1)求真务实,狠抓教学各个环节。有专人负责考勤督察,保证每堂课有出勤记载。每周一小结,上墙公布记载情况。每月一评比,评出先进个人,并要求教学中“备”要备详案,“教”要顾全体,“改”要重落实,“辅”导有耐心,“考”后善总结。蹲点领导和年级主任不定期地进行抽查,严格督察,及时反馈,发现问题,限期纠正。 (2)、热忱教学,做好学生的稳定工作。高一新生来自不同的学校,思想状况参差不齐,针对这一情况,各班班主任和科任老师在严格管理的同时,热情地对待每一个学生,让每位学生得到了关心、呵护,使之如沐春风。高一数学组、英语组的老师们工作主动热情,其他组也不甘落后。汪良斌老师、张贤梅老师授课严谨扎实,批改作业一丝不苟,辅导学生细致耐心,受到学生的一致好评。危金芬、白涛、蔡庆华等青年教师主动承担年级的公共事务,体现了良好的团结协作精神。在他们的带动下,高一年级的教育教学工作红红火火,蒸蒸日上! 高二年级:创建办公室文化 喜迎秋季校运会 为响应学校“创建办公室文化”的号召,高二年级全体教师群策群力共同谋划,用标语,字画等形式美化办公室,以突显出具有文化品位的办公环境。同时重新合理摆放办公桌、办公室用品,让教师在清新健康的氛围中工作,办公环境得到明显改善。 为迎接校运会,高二年级学生准备了一场集体舞表演。在范青春老师的组织下,在各班班主任的大力支持下,每班选出十余名学生利用早自习与活动课时间,学生们用心操练,希望在校运会上能给全校师生带来一出精彩的表演。 高三年级:重任在肩斗志旺 榜样激励干劲足 日前,经过精心准备的高三年级第一次高考动员大会顺利召开。学校主要领导及高三全体教师参加了会议。会上,李辉校长勉励大家明确任务,自加压力,讲究方法,注重实效,勇夺取我校08年高考的胜利。高三年级组长曾令华在会上宣布了各班的高考指标。各科领头教师也纷纷发言。这次会议统一了思想,振奋了斗志,整个高三年级开始了新的跃进。班主任黎素芬、李家国等老师信心十足,决心带领科任教师一道奋勇拼搏,出色完成高考任务,不辜负学校领导的厚望。 眼下,高三年级的老师们已投入到紧张有序的复习备考中,以战斗的姿态,用默默的奉献和无声的行动诠释着什么叫拼搏。他们之中涌现了不少感人的先进人物: 孔繁荣老师教学经验丰富,工作一丝不苟,深受学生喜爱。尤为可贵的是,年届六旬身为返聘教师的她,每天坚持坐班,备教辅改认真仔细。 韩春华老师临危受命接手文科班的英语教学,对学生一片热忱,很快赢得了教学的主动,受到了学生的欢迎。 王艳老师是高三年级年轻有为的党员教师,工作上刻苦扎实。作为两个重点班级的化学教师,她深感责任重大,为了将更多的精力更多的时间投入到教学工作中去,毅然将不满半岁的女儿送回老家。 数学教师夏定胜,新婚燕尔,却心系学生,有新婚而无蜜月,办完婚事两天后便返回讲台,赢得了师生的尊敬。 榜样的力量是无穷的。而在高三心系高考忘我工作的老师大有其人。为了共同的目标、为了明天的辉煌,高三的劳动者们在忘我劳动。 |