班级工作感悟

李　佳

当我们满怀激情、踌躇满志地走上班主任的工作岗位时，就意味着踏上了一条理想与现实并存、鲜花与荆棘交织的人生旅途，我们会为学生取得的每一点进步而欣喜，也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂；我们今生注定与学生的生命联系在一起，伴随着每一个学生生命的成长，我们的生命也将绽放出绚烂的光芒。    作为一名年轻的班主任，我确实没有丰富的经验，也曾经为突如其来的问题而不知所措，甚至流下过伤心的泪水……但在后来的工作中我逐渐认识到：年轻在某种程度上也是一种优势。因为年轻，我有激情、活力，有热情；因为年轻，学生都愿意与我接近；因为年轻，我善于创新，思维活跃；因为年轻，我善于学习，易接受新生事物；因为年轻，我虚心好学。于是我让年轻变成自己的优势……

班主任工作不仅仅是一种实践经验的积累,它更是一门科学、一门艺术，需做到理论与实践的结合。

一、班级管理

管理是集体的骨架，而班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，管理工作当然起着非常重要的作用。有良好的管理，事情就有头有绪。

1．让学生成为班级的主人，激发他们自主管理的意识。

记得刚接手当班主任时，工作仿佛理不出个头绪似的，任何事情都是亲力亲为，对他们所做的事情什么都不放心。一天到晚总感觉忙不完的事，且效果也并不是很好。后来我认识到，应该让学生自己来管理自己。让学生都来参与管理，让他们感觉自己是班级的主人，同时也充分体现了学生的民主参与又调动了他们的积极性。魏书生说：班长能做的事情，班主任就不要做，其他班委能做的事情，班长就不要做，这样可以充分的发挥班干的作用。当然一定要有一个好班长，于是我着手于班委会的选举，通过观察和了解，以选举的方式任命了班长及班委会成员。并逐步培养，锻炼他们的能力。对于班上的事情我主要提出大的方向和要求，细节的部分大多让学生自己来完成。

2．对学生的在校表现实行评分量化管理。

俗话说无规矩不成方圆。一个班级没有自己的规章制度，学生各方面的行为都将得不到约束，那将是一盘散沙。除了班规以外，我还对每一个学生的在校表现实行了评分制，并且让家长及时知道自己孩子当天在校的表现。并每周进行总评，给予适当的奖励与惩罚。通过这种方法，让家长和老师都能及时找准学生的问题，并提醒和帮助他们。

3．联合家长的力量。

学生的教育不仅仅是教师一个人的事，如果有家长的大力配合往往能收到事半功倍的效果。所以充分调动家长的力量也是很关键的。现在有事就请家长仿佛对现在的学生己经不太凑效，有时反而会引起学生的反感。这就需要老师想出更多的方法。但该请时还是必须得请，家长有权知道孩子在校的情况。不管采用哪种方式与家长沟通，只要有效果就行。

二、关心爱护每一个学生

     爱学生是班主任必备的修养。对教师而言，是否把对学生的爱注入到教育工作之中，是衡量教育成效的试金石。没有爱，便没有教育。

    作为一名班主任，要做的工作实在太多，它需要我们有极其负责的态度，需要我们用“心”去做好每一件工作。我们不能把学生当作没有思想、没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。

    对学生的爱，既需要严父的爱，也需要慈母的爱，切实做到关心爱护每一个学生。关心学生是热爱学生的基本体现，中学教育，需要爱的教育。关爱学生，必须了解学生，针对学生的个别差异，进行因材施教，也是教师热爱学生的最好体现。　　

　　然而班主任仅仅有爱心是不够的，重要的是要把对学生的爱定位在合适的位置上。我们爱学生，但更重要的是爱的方式。我们不能以爱为理由，让学生背负沉重的负担；不能以爱为筹码，让学生感觉到天平的失衡；不能以爱为条件，让学生陷入功利的误区。爱优生，要更爱后进生。对于后进生，要及时分析原因，寻找病根，对症下药。

　　首先，要培养学习兴趣。由于后进生各方面都比较差，所以，在课堂教学中要及时寻找、捕捉后进生在学习上和其它各方面的"闪光点"进行表扬，和学生建立感情。并运用迁移的方法将其它方面的兴趣，转变到学习上来，特别是教学中和作业评价中，发现后进生学习的"闪光点"及时给予表扬，以培养学生的学习兴趣。

　　其次，要在反馈矫正上下功夫。后进生出现错误的地方就是他不会的地方，把这方面的错误纠正了，后进生的成绩就提高了。成绩的提高又使他体会了成功感，又激发了他的学习兴趣，这样，就形成了良性循环。

在课堂上要多给后进生表现自我的机会。课堂上要运用多种教学方法，体现学生在教学中的主体地位，特别对于后进生，要多给予他们发言、思考的机会，在提问中逐步提高解决问题的能力。这样，才能使每个学生都体会到老师的关怀，体会到成功的快乐，从而使学生逐渐爱上学习。

老师们应用爱心营造阳光，把阳光洒进每一个孩子的心田，使每一个孩子都能抬起头来走路，在阳光下健康快乐地成长。

在今后的教学中我将不断提升自己，继续努力，争取不让一个孩子掉队，做一名合格的教师。并让学生认识到每一个明天都是希望，无论面对任何挫折打击都不应绝望，因为前面还有许多个明天。